Про партнерство – мовою справжніх професіоналів

16 лютого, в рамках неформальної освіти, відбувся черговий практикум для асистентів учителів «Педагогіка партнерства – умова успішного інклюзивного навчання».

Цього разу квартет учасників практикуму з перших хвилин продемонстрував високий рівень фаховості, усвідомленості та готовності до глибокої професійної розмови. Це була робота людей, які не просто знають теорію, а щодня живуть інклюзією в реальному класі.

Під час практикуму асистенти вчителів оцінювали власну готовність до партнерської взаємодії, обговорювали ключові принципи педагогіки партнерства: довіру, повагу, взаємну підтримку, відповідальність і діалог.

Важливою частиною були: аналіз кейсів та спільна розробка ефективних стратегій комунікації і співпраці в інклюзивному класі. Саме з таких зустрічей народжується якісна інклюзивна освіта: жива, людяна і результативна.