Вихователі груп подовженого дня

Продовжує свою роботу Школа наставництва

Запрошуємо вчителів початкових класів та вихователів ГПД Чернівецької міської територіальної громади до участі у заході неформальної освіти "Школа наставництва для вчителів початкової школи" . Наставник: Раїса Дем'янівна Матоніна. Активність відбудеться: 📆 11 грудня 2025 🕜 09:00 🏫 Чернівецький ліцей №19 імені О. Кобилянської (вул. Фізкультурна, 5) Реєстрація за покликанням: https://forms.gle/QxmPR77gAoMn1pQy6

5 днів тому

Майданчик педагогічної інтернатури

Навчання — це безперервний рух вперед, а сучасний учень потребує сучасного, технологічно підготованого вчителя. Чергове заняття "Майданчика педагогічної інтернатури" , яке відбулося 27 листопада 2025 року на базі Чернівецької гімназії №9 , було присвячено темі "Інноваційні технології навчання в сучасній школі". Консультанти Центру провели для учасників Майданчика глибокий аналіз сучасних освітніх підходів, зокрема: розібрали ключові поняття інноваційних технологій у сучасній

28 лист.

Шановні колеги!

Світ освіти стрімко змінюється, а разом з ним – і роль вчителя. Ми вже давно не просто даємо знання – ми надихаємо, підтримуємо, ведемо учнів до успіху. Саме тому так важливо розвивати в собі лідерські якості, що допомагають створювати середовище довіри, партнерства і довіри. В рамках проєкту «Розгорнута книга» працюємо над читанням книги Стівена Кові «Лідер у мені» . Це книга, яка відкриє перед нами нові можливості у роботі з дітьми. Її ідеї засновані на переконанні: кожн

20 лист.

Наставництво — це не контроль, а підтримка. Це можливість рости разом і відкривати нові горизонти професійної майстерності

Центр професійного розвитку педагогічних працівників організував перше заняття "Школи наставництва для вчителів початкових класів" , яке професійно та натхненно провела вчителька початкових класів Раїса Дем'янівна Матоніна на базі Чернівецького ліцею №19 імені Ольги Кобилянської . Завдяки її педагогічній майстерності, відкритості до спілкування та вмінню ділитися досвідом учасники отримали сучасні інструменти для організації освітнього процесу в Новій українській школі, прак

14 лист.

Тренінг "Перезавантаження НУШ: 1-4 класи"

У Чернівецькому ліцеї №13 10 та 12 листопада відбувся тренінг "Перезавантаження НУШ: 1-4 класи" , який провела консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Оксана Снігур . Учасники тренінгу мали можливість зануритися в сучасні підходи до організації освітнього процесу, осмислити виклики та можливості Нової української школи, а також відпрацювати практичні інструменти, що сприятимуть ефективному розвитку компетентностей молодших школярів. Педагоги відзнач

13 лист.

Протидія булінгу та насильству: Майданчик педагогічної інтернатури працює над безпечним середовищем

6 листопада, у Міжнародний день протидії булінгу та насильству, відбулося друге засідання нашого Майданчика педагогічної інтернатури. Тема «Безпечне та здорове освітнє середовище» була обрана невипадково, адже створення сприятливих умов для учнів є пріоритетом. Педагоги-інтерни активно обговорювали стратегії створення безпечного навчального простору, ефективні методи запобігання насильству та шляхи налагодження міцної атмосфери взаємоповаги та довіри у колективі. Організатор

10 лист.

Розпочинає свою роботу "Школа наставництва для вчителів початкової школи"

Запрошуємо вчителів початкових класів та вихователів ГПД Чернівецької міської територіальної громади до участі у заході неформальної освіти "Школа наставництва для вчителів початкової школи" . Наставник: Раїса Дем'янівна Матоніна Активність відбудеться: 📆 13 листопада 2025 🕑 09:00 🏫 Чернівецький ліцей №19 ім. Ольги Кобилянської (вул. Фізкультурна,5) Реєстрація за покликанням: https://forms.gle/76qgfCg7h8CRgPTo7

7 лист.

Перезавантаження НУШ: 1-4 класи – час натхнення та нових ідей!

Тренінг «Перезавантаження НУШ: 1-4 класи» став справжнім простором професійного зростання, відкриттів і командної взаємодії. В ліцеї №17 «Успіх» Оксана Снігур , консультантка ЦПРПП, сертифікована тренерка НУШ, разом із педагогами впродовж двох днів обговорювали виклики та можливості сучасної початкової освіти, шукали ефективні рішення, ділилися успішними практиками впровадження компетентнісного навчання. Під час роботи панувала атмосфера відкритості, довіри та креативу. Уча

30 жовт.