Цифрова трансформація уроку інформатики: роль штучного інтелекту

Сьогодні штучний інтелект стрімко змінює освітній простір. Учні активно користуються ШІ для пошуку інформації, створення текстів і навіть програмного коду. Водночас перед учителем постають нові виклики: як інтегрувати ці інструменти в навчальний процес методично грамотно, як забезпечити академічну доброчесність, як навчити дітей безпечної та відповідальної роботи з цифровими сервісами та як використовувати штучний інтелект для підготовки до уроків.

Саме про це ми говорили на нашому практичному майстер-класі «Штучний інтелект у роботі вчителя інформатики: від генерації контенту до цифрової етики».

Програма заходу була насиченою та максимально практичною:

  Інна Терлецька, консультант ЦПРПП разом з учасниками обговорили ризики некоректного використання ШІ, захист персональних даних; формування культури академічної доброчесності; правила безпечної інтеграції ШІ в освітній процес.

  Вікторія Литвин, вчитель інформатики Черівецького ліцею №2, продемонструвала реальні кейси використання нейромереж. Практична частина була присвячена:

• створенню навчальних матеріалів за допомогою ШІ;

• генерації тестів, завдань і програмного коду;

• автоматизації підготовки до уроків;

• ефективному формулюванню запитів (prompt-інженерії).

Захід став майданчиком для професійного діалогу, обміну досвідом та формування спільного бачення відповідального використання штучного інтелекту в освіті.