Про комунікацію, межі й професійну стійкість

«Конфлікти не зникають, але ми можемо змінити спосіб взаємодії з ними»

04 лютого 2026 року педагогічні працівники Чернівецького ліцею №1 математичного та економічного профілів мали можливість зупинитися в робочому ритмі та подивитися на щоденну взаємодію з учнями під іншим кутом - через призму комунікації, емоційної саморегуляції та професійних меж.

У межах тренінгу «Комунікативна компетентність педагога у взаємодії з учнями: профілактика та вирішення конфліктів», проведеного психологом Центру професійного розвитку педагогічних працівників Чернівецької міської ради Наталією Матейчук, учасники працювали з тими ситуаціями, які найчастіше викликають напруження, втому й відчуття безсилля у педагогічній практиці.

Педагоги не шукали «ідеальних рішень», натомість:

• досліджували власні реакції у складних комунікативних моментах;

• аналізували причини конфліктів «учитель-учень» як зіткнення потреб і меж;

• тренували навички активного слухання, асертивного висловлювання та використання «Я-повідомлень»;

• відпрацьовували алгоритм конструктивного реагування на конфліктні ситуації;

• звертали увагу на власний емоційний стан як ключовий чинник профілактики конфліктів.

Живі обговорення, мінілекції, тренінгові вправи, групові дискусії і рефлексія дозволили учасникам побачити, як якість комунікації безпосередньо впливає на атмосферу в класі, професійну стійкість учителя та готовність учнів до співпраці.

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Чернівецької міської ради дякує адміністрації Чернівецького ліцею №1 математичного та економічного профілів за партнерство, відкритість до розвитку та підтримку ініціатив, спрямованих на збереження психологічного ресурсу педагогів.

Зустріч відбулася у робочій та довірливій атмосфері, де було місце і для професійного діалогу, і для чесного погляду на власний педагогічний досвід.