Працювати, відпочиваючи. Відпочивати, працюючи. Що може бути краще?

Учасники воркшопу  «Проєктне та дослідницьке навчання. Як організувати учнівські проєкти від ідеї до захисту» – вчителі біології, географії та хімії, з користю та в задоволення відвідали соляну шахту та природничий музей у Румунії.

Соляну шахту Качіка (рум. Ocnele Mari) було введено в експлуатацію у 1791 році, а з другої половини ХІХ століття вона стала офіційним туристичним маршрутом Буковини. Шахта включає кілька туристичних об'єктів, розташованих на різних глибинах, зокрема Музей солі, дві каплиці (римо-католицька на глибині 21 м та православна на глибині 35 м), солоне озеро та танцювальний зал.

Соляна шахта Качіка є багатогранним об'єктом, що поєднує історію, геологію, туризм, медицину та архітектуру. Це дає можливість для розробки різноманітних дослідницьких та проєктних робіт.

Природничий Музей Сучави містить колекції, що охоплюють геологію, ботаніку, зоологію та палеонтологію регіону Буковини. Це відкриває широкі можливості для наукових та освітніх проєктів.

Консультант Центру Ніна Турянська разом з педагогами обговорили питання впровадження екскурсійної форми роботи, як шлях залучення учнів до дослідницької роботи.

Ця подорож поєднала чудовий відпочинок, дружнє спілкування та ідеї для подальшої роботи.