Партнерство між школою і батьками – це основа гармонійного розвитку дитини

Коли школа і батьки стають партнерами – виграє дитина. Саме з такого розуміння починається конструктивна взаємодія між педагогами та родиною. Адже ефективна комунікація, взаємна повага та чіткі професійні межі допомагають створити середовище, у якому підліток може розвиватися, відчувати підтримку та безпеку.

11 березня 2026 року психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Чернівецької міської ради Наталія Матейчук провела для педагогічних працівників Чернівецької гімназії №4 змістовний та практично орієнтований тренінг «Психологічні аспекти партнерської взаємодії педагога з батьками підлітків як умова запобігання конфліктам». Захід був спрямований на розвиток ефективної комунікації між школою та родиною, формування партнерських взаємин і попередження конфліктних ситуацій.

Під час тренінгу учасники обговорювали психологічні особливості підліткового віку, аналізували типові причини непорозумінь між педагогами та батьками, досліджували власні емоційні реакції та комунікативні «тригери». Особливу увагу було приділено розвитку асертивних стратегій спілкування та пошуку конструктивних рішень у складних ситуаціях взаємодії.

Завдяки інтерактивним вправам, рольовим ситуаціям і професійному діалогу педагоги мали можливість подивитися на взаємодію «педагог – підліток – батьки» як на цілісну систему, у якій важливими є довіра, взаємоповага та партнерство.

За підсумками тренінгу учасники отримали не лише нові знання, а й практичні інструменти для ефективної комунікації з батьками підлітків, що сприятиме запобіганню конфліктам та створенню сприятливого освітнього середовища для розвитку й благополуччя учнів.

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Чернівецької міської ради висловлює щиру вдячність адміністрації Чернівецької гімназії №4 за партнерство, гостинність та сприяння в організації й проведенні заходу.