Коли досвіду ще небагато, а професійні спостереження вже мають цінність

19 жовтня знову зустрілися з новопризначеними асистентами вихователів ЗДО на практикумі «Педагогічні технології інклюзивного навчання у змісті роботи асистента вихователя ЗДО».

Вкотре педагоги обирають цю програму підвищення кваліфікації. І вкотре ми працюємо в невеликих групах. Чому? Бо камерність – це створити простір, де можна сказати: «Я ще не знаю, як правильно», – без страху бути некомпетентною.

Особливо цінне спостереження: навіть маючи незначний досвід роботи з дітьми з ООП, асистенти вже вміють помічати й описувати не лише труднощі, а й сильні сторони дитини. А це важлива точка професійного зростання!

Тепер наше завдання – підсилити вміння переходити від спостереження до педагогічного рішення: розуміти, що стоїть за труднощами дитини, на які її можливості можна спертися і яку підтримку запропонувати.