Як осучаснити свято в ЗДО: чотири маркери для педагога

11 лютого 2026 року на базі ЗДО №35 «Веснянка» відбулася практична консультація для музичних керівників та інструкторів з фізичної культури. Тема заходу — «Як осучаснити свято в ЗДО: чотири маркери для педагога» — стала платформою для обговорення нових стандартів проведення масових заходів у закладах дошкільної освіти.

         Спікер заходу, Віолетта Палагнюк, акцентувала увагу на тому, що в умовах плегментації оновленого Державного стандарту дошкільної освіти, традиційні підходи до святкування потребують кардинального перегляду. Свято має перетворитися з «демонстрації результатів навчання» на значущу подію, де головним є емоційне проживання дитиною кожної хвилини заходу.        

       Ключові вектори змін: чотири маркери сучасності

      Під час теоретичного блоку учасники детально розібрали чотири стратегічні напрямки («маркери»), які допомагають педагогу оновити формат будь-якої події:

1.     Маркер «Партнерство та залученість»: відмова від ролі глядача. Сучасне свято передбачає суб’єкт-суб’єктну взаємодію, де діти мають право вибору (репертуару, рухів, ролей), а батьки стають повноправними учасниками дійства через спільні флешмоби та інтерактивні ігри.

2.     Маркер «Сюжетна динаміка та таймінг»: акцент на активній грі замість статичного декламування віршів. Консультант підкреслила важливість дотримання вікових особливостей уваги дитини: свято має бути насиченим, але коротким, без зайвих пауз та офіціозу.

3.     Маркер «Технологічність та якість контенту»: інтеграція сучасних аудіовізуальних засобів та актуального музичного репертуару. Обговорено використання технік Body Percussion, «ритмічних детективів» та медіа-супроводу, що робить захід зрозумілим та цікавим для покоління «альфа».

4.     Маркер «Психологічна безпека»: cтворення інклюзивного середовища, де відсутній страх «помилки». Педагогам нагадали, що свято — це територія успіху кожної дитини, незалежно від її артистичних здібностей.

Практична частина заходу пройшла у форматі активного тренінгу. Музичні керівники та інструктори з фізичної культури спільно моделювали фрагменти святкових сценаріїв, впроваджуючи:

• Інноваційні руханки та квести: де фізична активність органічно вплітається в музичний сюжет.

• Ритмічні батли та вправи «Жива інфографіка»: що дозволяють дітям відчути командний дух та розвивати координацію у грі.

• Методику «Body Percussion»: як засіб розвитку відчуття ритму без складних інструментів.

Завершилася зустріч відкритим діалогом та обміном досвідом. Учасники відзначили, що запропонований формат «сценарію-конструктора» дозволяє відійти від шаблонів та створювати унікальні події у своїх закладах.