Освітній лаунж для творчих педагогів: підсумкове засідання професійних спільнот вчителів мистецтва, технологій/трудового навчання

У Чернівецькій міській територіальній громаді відбулося підсумкове засідання професійних спільнот учителів мистецтва та технологій/трудового навчання на базі Чернівецького ліцею №16 ім. Ю.Федьковича.

Захід, проведений у форматі «Освітнього лаунжу», став майданчиком для рефлексії, опанування новітніх цифрових інструментів та відновлення внутрішнього ресурсу педагогів.

Завершення навчального року — це час не лише для звітності, а й для глибокого аналізу та емоційного відновлення. Саме тому організатори обрали нестандартний формат «лаунжу», що поєднує професійний діалог із творчою медитацією та використанням передових технологій.

Керівниця професійної спільноти вчителів мистецтва Алла Міськів (ліцей №13) представила інноваційну активність «Цифрова колаборація». Учасники засідання долучилися до створення спільного інтерактивного проєкту «Голографічний сад ідей». Використання цифрових інструментів дозволило вчителям змоделювати віртуальний простір, де кожен мистецький задум трансформувався у візуальний образ, демонструючи потенціал синтезу традиційного мистецтва та сучасних технологій в освітньому процесі.

Практичний блок для вчителів технологій та трудового навчання провела керівниця спільноти Христина Семенко (ліцей №16). У центрі уваги було створення колективного панно «Медитативна нитка». Ця активність продемонструвала, як прийоми арт-терапії та ручної праці можуть слугувати інструментом стабілізації психоемоційного стану. Завершився блок «Ароматною рефлексією», що дозволила учасникам через сенсорні відчуття усвідомити свої професійні здобутки та особистісні стани.

Координаторка професійних спільнот, консультантка ЦПРПП Віолетта Палагнюк провела серію фасилітаційних вправ, спрямованих на підбиття підсумків року: вправа-криголам «Сенсорний автограф року» допомогла налаштуватися на продуктивну взаємодію; вправа «Мій головний пазл року» дозволила кожному вчителю виокремити ключову подію або досягнення, що стало визначальним у 2025-2026 навчальному році; вправа «Помилка не означає зупинку» була спрямована на формування професійної стійкості та сприйняття викликів як точок зростання.

Особливий інтерес викликав інтерактивний фінал зустрічі — передбачення «Штучний інтелект знає, куди вам пора». Використовуючи алгоритми ШІ, педагоги отримали жартівливі, але влучні персоналізовані рекомендації щодо напрямків літнього відпочинку та саморозвитку.

Підбиваючи підсумки, було відзначено високу активність спільнот протягом року, успішну апробацію нових навчальних програм та активне впровадження STEM-технологій у мистецьку та технологічну галузі.

ЦПРПП висловлює вдячність кожному педагогу за невтомну працю та креативність. Бажаємо натхненного літа, відновлення сил та мирного неба для реалізації нових сміливих ідей у наступному навчальному році!