У 2017 році словник термінів української освітньої галузі поповнився новим поняттям «нова українська школа». За Вікіпедією, «Нова́ украї́нська шко́ла» (НУШ) — реформа шкільництва Міністерства освіти та науки, яка передбачала створення школи, де діти будуть навчатися через діяльність, «у якій буде приємно навчатись і яка даватиме учням не тільки знання, а й вміння застосовувати їх у житті». Учителі-словесники базової середньої освіти протягом 4-х років спостерігали за реалізацією цієї реформи в початковій школі, а з 01 вересня 2022 року й самі активно включилися в цей процес, працюючи у 5-х класах НУШ.
За 7 місяців роботи в 5-х класах учителі-словесники набули певного досвіду й охоче презентували його на засіданні круглого столу на тему «Організація освітнього процесу в Новій українській школі: ключові аспекти професійної діяльності вчителя», який відбувся 23 та 24 березня 2023 року для вчителів української, зарубіжної та мов нацменшин і корінних народів закладів загальної середньої освіти Чернівецької міської територіальної громади.
Відповідно до тематичних напрямів круглого столу, зазначених у програмі підвищення кваліфікації центру професійного розвитку педагогічних працівників Чернівецької міської ради, доповідачі розкрили основні підходи до реалізації нового Державного стандарту базової середньої освіти та продемонстрували перші здобутки при цьому:
консультант ЦПРПП Алла Ткач закцентувала увагу присутніх на ключових аспектах професійної діяльності вчителя в реалізації нового Державного стандарту базової середньої освіти;
учителі української мови та літератури Ірина Чифурко (ЗОШ №4), Галина Маслюк (гімназія №3), зарубіжної літератури Ірина Кольба (ліцей №9) презентували свою роботу щодо формування ключових компетентностей та наскрізних умінь при викладанні предметів мовно-літературної освітньої галузі;
учителька української мови та літератури Наталія Данилюк (ліцей №11 «Престиж») поділилася досвідом роботи з п’ятикласниками за технологією модульного навчання на уроках словесності;
учителі української мови та літератури Олександра Ткачук (ліцей №9), зарубіжної літератури Валентина Пянковська (гімназія №5 «Інтеграл») представили ефективні прийоми навчання у процесі реалізації діяльнісного підходу до навчання в 5-х класах НУШ;
учителі української мови та літератури Наталія Мармиш і Наталія Шуліка (ліцей №7) продемонстрували практичні аспекти щодо проведення формувального оцінювання та оцінювання обов’язкових результатів навчання здобувачів освіти.
Учасники круглого столу, міський центр професійного розвитку педагогічних працівників висловлюють щиру вдячність педагогам, які охоче поділилися досвідом роботи. Ми переконані, що перші кроки в 5-х класах НУШ, не зважаючи на певні виклики, є цікавими, успішними, а реалізація нового Державного стандарту сприятиме якості базової середньої освіти та формуванню випускника-інноватора та патріота.
