Мистецьке плетиво: квітневий тріумф творчості та фінальні акорди воркшопу за мотивами Івана Марчука

«Кожна лінія на полотні — це жива істота,

 вона має дихати та світитися»

Іван МАРЧУК      

         Квітень 2026 року став кульмінаційним етапом у реалізації масштабного професійного проєкту для педагогів дошкілля Чернівецької міської територіальної громади. У закладах дошкільної освіти міста успішно завершився цикл творчих воркшопів «Мистецьке плетиво: трансформація техніки Івана Марчука в освітньому просторі», організований консультантом Віолеттою ПАЛАГНЮК.

         Ця ініціатива, приурочена до 90-річного ювілею генія сучасності Івана Марчука, об’єднала понад сотню натхненних педагогів, які шукали нові вектори розвитку дитячої обдарованості через призму національного мистецтва. Мета проєкту — не лише популяризувати унікальний художній стиль Майстра серед освітян, а й адаптувати його всесвітньо відому техніку «пльонтанізму» (від діалектного слова «пльонтати» — плести, заплутувати) для практичної роботи з дітьми шкільного та дошкільного віку.

        Протягом квітня творчі зустрічі гостинно приймали два заклади дошкільної освіти нашої громади: ЗДО №23 «Калинонька» та ЗДО №41 «Пізнайко». На базі цих установ креативні спікерки Наталія УГОРСЬКА (ЗДО №24 «Джерело»), Марія КОТИРЛО (ЗДО №24 «Джерело»), Леся КОСТАЩУК (ЗДО №24 «Джерело») презентували колегам інноваційні підходи та чотири унікальні майстер-класи: «Пластилінове мереживо: відтворення магії пейзажів Івана Марчука через об'ємну лінію»; «Техніка насипної ниткографії як інструмент відтворення стилю пльонтанізму»; «Реінкарнація речей: створення фактурних полотен за мотивами майстра з підручних засобів»; «Техніка безперервної лінії та суцільної нитки в інтерпретації творчості майстра».

       Методичний вектор: чому це важливо для дошкілля? Квітневі засідання підтвердили, що техніка Івана Марчука є універсальним інструментом для реалізації завдань Державного стандарту дошкільної освіти. Впровадження елементів пльонтанізму в роботу з дітьми сприяє:

1.     Розвитку концентрації та вольових зусиль: кропітке створення ліній вчить малечу посидючості та вмінню доводити справу до кінця.

2.     Формуванню емоційного інтелекту: через гру світла й тіні діти вчаться виражати власні почуття та рефлексувати.

3.     Естетичному вихованню: Знайомство з творчістю митця світового рівня виховує гордість за українську культуру та формує високий художній смак змалечку.

         «Мистецьке плетиво» — це не про крапку в календарі, це про безперервну лінію розвитку, яка тепер продовжиться у дитячих малюнках та нових заняттях у кожному куточку нашого міста.

         Мистецький марафон офіційно завершено, але натхнення, посіяне у квітні, лише починає свій розквіт!