Реформування освітньої галузі ставить перед учителем завдання — пошук таких технологій навчання, які б сприяли створенню ситуації успіху кожному здобувачу освіти. Саме такою є технологія модульного навчання, яку впродовж декількох років упроваджує Чернівецький ліцей №11 «Престиж».
19 квітня 2024 року на базі ліцею проведено методичний практикум для вчителів української мови, української та зарубіжної літератур закладів загальної середньої освіти Чернівецької міської територіальної громади, під час якого його учасники не лише ознайомилися з досвідом роботи закладу щодо впровадження технології модульного навчання на уроках словесності, але й попрактикувалися у складанні «Модуля учня», що є основним у цій системі.
Розпочався захід із презентації роботи закладу:
директор ліцею Світлана Матвійчина, кандидат педагогічних наук, заслужений учитель України, зазначила, що впровадження модульної технології навчання в ліцеї відповідає вимогам сучасної освіти, адже сприяє розвитку ключових компетентностей здобувачів освіти та підвищенню результативності навчання, створює для кожного з них ситуацію успіху й готує до самореалізації в майбутньому;
учителі-словесники Еліна Жуковська та Мар’яна Яремій продемонстрували використання модульної технології в позакласній роботі – укладання патріотичного словника та збірки учнівських поетичних творів;
Алла Кушнір, заступник директора ліцею, заслужений учитель України, представила шлях впровадження успішного досвіду щодо використання технології модульного навчання в ліцеї та ознайомила з його методикою.
Обговорюючи з учасниками заходу сучасні технології навчання, які сприяють проведенню ефективного уроку, консультант Алла Ткач звернула увагу, що серед низки технологій, які активно впроваджуються в освітній процес сьогодні, особливе місце посідає технологія модульного навчання, оскільки активізує пізнавальну активність здобувачів освіти, розвиває їхнє критичне мислення, творчі навички, розширює можливості кожного самостійно здобувати знання, стимулює саморозвиток, внутрішню мотивацію тощо.
Досвідом роботи щодо впровадження технології модульного навчання на уроках української мови, української та зарубіжної літератур поділилися учителі-словесники ліцею Інна Захарія, Наталія Данилюк, які презентували власні навчально-методичні посібники «Модуль учня» з української мови та літератури, які схвалені Вченою радою Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області й які успішно використовуються на уроках словесності.
Цінною для учасників заходу була практична частина, під час якої Інна Захарія, Наталія Данилюк, Мар’яна Яремій, Еліна Жуковська провели роботу в групах, де учителі-словесники за алгоритмом училися створювати «Модуль учня» на мовну та літературну теми.
Під час рефлексії кожна група педагогів склала сенкан зі словами «навчання», «ліцей», «модуль», поділилася враженнями про отримані нові знання.
