Сьогодні завершила свою діяльність методична платформа "Інклюзія – реалії сьогодення", яка є важливим майданчиком для підвищення професійної майстерності педагогів у сфері інклюзивної освіти. У методико-практичному курсі взяли участь 35 педагогів, які отримали цінний досвід та практичні знання щодо організації інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти.
Протягом роботи платформи учасники:
✅ Підвищили свій професійний рівень щодо організації інклюзивного навчання в ЗДО.
✅ Детально ознайомилися з принципом командної роботи, що є ключовим у супроводі дітей з ООП.
✅Обговорили важливість "Щоденника спостереження" та його роль у координації дій команди супроводу.
✅Розглянули ставлення до дитини з ООП з різних позицій – батьки, суспільство, дитячий колектив, педагоги.
✅Програли реальну ситуацію засідання команди супроводу, моделюючи діалог між мамою та фахівцями, що допомогло краще зрозуміти взаємодію між мамою дитини з ООП та фахівцями у ході засідань команди супроводу.
На одному із модулів методичної платформи, вихователь-методист ЗДО№24 «Джерело» Наталя Угорська, поділилася досвідом щодо організації роботи з дитиною ООП в сенсорній кімнаті. Учасники мали можливість дізнатися про основні принципи використання сенсорної кімнати та призначення спеціального обладнання у розвитку дітей з особливими освітніми потребами.
💡 Захід дав змогу педагогам не лише отримати теоретичні знання, а й практично відпрацювати важливі навички командної взаємодії. Учасники відзначили, що подібні платформи є необхідними для професійного розвитку та підвищення якості інклюзивної освіти.
✨ Дякуємо директору ЗДО№44 «Журавлик» Ангеліні Данькіній за сприяння у проведенні методичної платформи «Інклюзія – реалії сьогодення» та всім учасникам за активну участь та спільну роботу!
Разом ми робимо освіту доступнішою та якіснішою для кожної дитини. 💙💛
Comments