top of page

Сильним, досвідченим стає педагог, який цього хоче


Комп'ютер потрібен, щоб служити людині.

Не потрібно, щоб людина служила комп'ютеру. Г. Метьюсоу

«Використання медіаосвітніх технологій як засіб підвищення якості навчання» - проблема, яку обговорювали на занятті міської школи молодого, малодосвідченого вчителя-філолога, що відбулося 29 січня 2021 року на базі Чернівецького багатопрофільного ліцею №4.

Розпочалося заняття з круглого столу, під час якого консультант ЦПРПП Чернівецької міської ради Алла Ткач обговорила зі слухачами ШММВ успіхи та проблеми, які спостерігалися під час навчання у змішаному форматі протягом перших тижнів ІІ семестру 2020/2021 н.р. Звернула увагу на актуальності проблеми заняття Школи, оскільки використання ІКТ є важливим під час організації освітнього процесу в будь-якому форматі: очному, дистанційному чи змішаному.

Олександра Кожуленко, керівник міської школи молодого, малодосвідченого вчителя-філолога, учитель УМЛ ліцею №4, заслужений учитель України, під час теоретичної частини заняття розкрила зміст понять «ІКТ», мультимедіа», звернула увагу слухачів на основні характеристики інформаційного суспільства, на важливості уміння вчителя формувати у школярів інформаційно-цифрову компетентність. Працюючи в групах, педагоги визначили переваги та недоліки використання ІКТ в освітньому процесі.

Консультант Алла Ткач презентувала слухачам Школи добірку зручних інтернет-ресурсів, які дозволяють опанувати норми української мови в процесі її вивчення та удосконалити усне й писемне мовлення. Це онлайн-сервіс LanguageTool; майданчик «Словотвір» , телевізійний проєкт , «Лайфхаки українською» (ведучий - Дмитро Хоркін), онлайн-ресурс «Мова-ДНК нації», експрес-уроки з Олександром Авраменком, електронні словники тощо.

Практичну частину Олександра Кожуленко розпочала демонстрацією зразків мультимедійних жанрів, які використовує на своїх уроках - медіапроєкти, слайд-твори, онлайн-вікторини, тренажери, віртуальні екскурсії та ін.

Цікавою була ділова гра «Калейдоскоп ідей», під час якої, працюючи в групах, учасники заняття створювали модель уроку літератури на тему «Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня».

Під час підведення підсумків заняття Алла Ткач відповіла на запитання, які зазначили слухачі Школи під час реєстрації, а учасники – відзначили важливість обговорюваної проблеми для їхнього професійного зростання, високу фахову майстерність Олександри Кожуленко та висловили слова вдячності за цікаву та потрібну зустріч.

Усі слухачі ШММ вчителя-філолога отримали інформаційні матеріали за темою засідання.


Σχόλια


Ο σχολιασμός έχει απενεργοποιηθεί.
bottom of page