top of page

Педагогічна інтернатура – шлях до вчителя-професіонала


Явище наставництва в різних сферах суспільного життя нарешті знайшло своє практичне втілення у вітчизняній освіті України. Дійсно, молодому вчителю загальноосвітньої школи, який тільки почав свій педагогічний шлях, потрібен наставник.

30 листопада 2022 року для керівників закладів загальної середньої освіти та їх заступників Чернівецької територіальної громади проведено вебінар «Педагогічна інтернатура в закладі загальної середньої освіти: управлінський аспекти». Темою для обговорення стали стаття 23 Закону України «Про повну загальну середню освіту” та Положення про педагогічну інтернатуру.

Нове законодавство передбачає новації. Але ж не секрет, що будь-які зміни та реформи завжди насторожують, виникає багато питань та різних думок. Саме в ході вебінару його учасники отримали відповіді на запитання, які для них є актуальними, а саме:

На кого зорієнтована педагогічна інтернатура?

Які особливості її організації?

Які визначено основні завдання педагогічної інтернатури?

Яким чином та на який період часу створюється педагогічна інтернатура?

Що має робити інтерн під час проходження інтернатури?

Які дії потрібно виконати молодому педагогу після проходження інтернатури за місцем роботи в закладі освіти?

Консультант Центру Галина Артименко ознайомила присутніх з алгоритмом дій керівника та зразками документів.

Comments


Commenting has been turned off.
bottom of page