1 лют 2021 р.
Оновлено: 19 бер 2021 р.
Комп'ютер потрібен, щоб служити людині.
Не потрібно, щоб людина служила комп'ютеру.
Г. Метьюсоу
«Використання медіаосвітніх технологій як засіб підвищення якості навчання» - проблема, яку обговорювали на занятті міської школи молодого, малодосвідченого вчителя-філолога, що відбулося 29 січня 2021 року на базі Чернівецького багатопрофільного ліцею №4.
Розпочалося заняття з круглого столу, під час якого консультант ЦПРПП Чернівецької міської ради Алла Ткач обговорила зі слухачами ШММВ успіхи та проблеми, які спостерігалися під час навчання у змішаному форматі протягом перших тижнів ІІ семестру 2020/2021 н.р. Звернула увагу на актуальності проблеми заняття Школи, оскільки використання ІКТ є важливим під час організації освітнього процесу в будь-якому форматі: очному, дистанційному чи змішаному.
Олександра Кожуленко, керівник міської школи молодого, малодосвідченого вчителя-філолога, учитель УМЛ ліцею №4, заслужений учитель України, під час теоретичної частини заняття розкрила зміст понять «ІКТ», мультимедіа», звернула увагу слухачів на основні характеристики інформаційного суспільства, на важливості уміння вчителя формувати у школярів інформаційно-цифрову компетентність. Працюючи в групах, педагоги визначили переваги та недоліки використання ІКТ в освітньому процесі.
Консультант Алла Ткач презентувала слухачам Школи добірку зручних інтернет-ресурсів, які дозволяють опанувати норми української мови в процесі її вивчення та удосконалити усне й писемне мовлення. Це онлайн-сервіс LanguageTool; майданчик «Словотвір» , телевізійний проєкт , «Лайфхаки українською» (ведучий - Дмитро Хоркін), онлайн-ресурс «Мова-ДНК нації», експрес-уроки з Олександром Авраменком, електронні словники тощо.
Практичну частину Олександра Кожуленко розпочала демонстрацією зразків мультимедійних жанрів, які використовує на своїх уроках - медіапроєкти, слайд-твори, онлайн-вікторини, тренажери, віртуальні екскурсії та ін.
Цікавою була ділова гра «Калейдоскоп ідей», під час якої, працюючи в групах, учасники заняття створювали модель уроку літератури на тему «Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня».
Під час підведення підсумків заняття Алла Ткач відповіла на запитання, які зазначили слухачі Школи під час реєстрації, а учасники – відзначили важливість обговорюваної проблеми для їхнього професійного зростання, високу фахову майстерність Олександри Кожуленко та висловили слова вдячності за цікаву та потрібну зустріч.
Усі слухачі ШММ вчителя-філолога отримали інформаційні матеріали за темою засідання.